Keefektifan Sandpaper Letter terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Dengan Model Cooperative Learning Di RA Muslimat NU Galuh Timur Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes

Abstract

Rendahnya kemampuan keaksaraan awal pada anak menjadi hal yang cukup penting untuk diperhatikan. Kemampuan keaksaraan awal pada anak merupakan dasar atau pondasi dalam kemampuan berbahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh keefektifan media sandpaper letter terhadap kemampuan keaksaraan awal anak dengan model cooperative learning di RA Muslimat NU Galuh Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain one group pretest posttest design. Sampel penelitian ini adalah siswa siswi RA Muslimat NU Galuh Timur kelas A yang berjumlah 30. Teknik pengambilan sampel dengan non probability sampling yaitu dengan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes lisan, sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini dengan pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian ini dengan uji-t diperoleh nilai uji paired sample t-test, t-hitung 15,810 < t-tabel 1.69913 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Pada hasil pretest dan posttest menunjukan perbedaan sebelum dan sesudah diberlakukan treatment. Hasil N-Gain sebesar 0,6592 yang termasuk dalam kategori sedang dan artinya penerapan media sandpaper letter dengan model cooperative learning ini dinilai cukup efektif terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak.