Vol. 4 No. 1 (2022): Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar

Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar adalah jurnal peer-review untuk membahas temuan-temuan baru dalam pendidikan dasar khususnya di sekolah dasar. Jurnal ini menerbitkan artikel penelitian dan studi kasus yang berfokus pada pendidikan dasar. Fokusnya adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada pembaca tentang: 1)Desain Kurikulum di MI/SD,2) Pembelajaran (Matematika, IPA, IPS, PKn, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Pendidikan Agama Islam, Seni dan Muatan Lokal) di MI/SD, 3) Media, model dan Metode Pembelajaran di MI/SD, 4) Strategi Pembelajaran di MI/SD, 5)Kompetensi Guru MI/SD

Published: 2022-06-21

Articles

Optimaliasasi Pendidikan Neurosains Bagi Siswa MIS PSM Purwo Agung

Siska Pratama

76-86
- pdf
Metode Penemuan (Discovery) Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Ipa Pada Materi Keseimbangan Ekosistem

Nopi Sari

1-19
- PDF (Bahasa Indonesia)
Model Talking Stick Dalam Meningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV Di MI Nurul Huda

Suryadi

20-32
- PDF (Bahasa Indonesia)
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Metode PQ4R terhadap Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 01 Bandar Dalam Kecamatan Negeri Agung

Ahmad Wahyudi, Nanang abdul jamal

33-55
- PDF (Bahasa Indonesia)
Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Di Bimbel Ahe Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan Tahun Pelajaran 2021/2022

Annisatul Jannah, Fatimatul Zuhroh

56-71
- PDF (Bahasa Indonesia)
Efektivitas Penerapan Metode An-Nahdliyah Di TPQ Al-Ma’arif Bhakti Negara

Fatimah Aristiati

72-89
- PDF (Bahasa Indonesia)
Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDI Nurul Qur’an Kecamatan Abung Tengah Kabupaten Lampung Utara

Arifiani Nailul Fauziyah Rohmah, Suryadi

90-106
- PDF (Bahasa Indonesia)
Paradigma Dan Revolusi Ilmu Pengetahuan (Thomas S. Kuhn)

Robiah Al Adawiyati, Yunita Budiarti

107-113
- PDF (Bahasa Indonesia)