Peran Guru Terhadap Perilaku Bullying di Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan merupakan bagian terpenting dalam membangun sebuah bangsa yang besar dan maju. Dalam artian suatu bangsa terlihat berkembang atau maju dilihat dari pendidikan yang sedang berlangsung di dalamnya maka pendidikan dianggap sangat penting karena kemajuan suatu bangsa dilihat dari tingkat pendidikannya. Pendidikan di tingkat Sekolah Dasar memiliki peranan penting sebagai fondasi pertama dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Dalam hal ini perlu kerjasama antar semua pihak termasuk guru sebagai pelaksana pembelajaran termasuk pendidikan karakter bagi siswa. Pendidikan karakter dapat berupa pembiasaan sehari-hari oleh siswa mengenai baik dan buruknya suatu hal. Dengan adanya pendidikan karakter maka siswa tidak hanya cerdas pengetahuan tetapi juga cerdas secara emosional. Bullying adalah perilaku agresif yang berulang,  disengaja dan memiliki tujuan untuk menyakiti, nerendahkan atau mendominasi orang lain secara emosional,fisik ataupun mental. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan bacaan jurnal-jurnal, kajian relevan, dan membaca serta mengelola bahan penelitian terdahulu. Berdasarkan penelitian terdahulu yang telah dikaji dari beberapa jurnal relevan mengemukakan bahwa peran guru untuk mengatasi bullying caranya beragam tergantung masing-masing guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sangat berperan penting dalam mengantisipasi kasus bullying di sekolah dasar yaitu dengan membimbing, menasehati, memotivasi, mengarahkan,  Membina dan memberikan contoh perilaku yang baik di sekolah.

Kata Kunci : Peran Guru, Perilaku Bullying