Implementasi Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Usia Dini

Abstract

Metode bermain peran atau bisa di sebut bermain khayal, pura pura, sandiwara pada pendidikan anak usia dini merupakan pembelajaran yang asik dan menyenangkan. bermain pada anak secara tidak langsung belajar untuk berinteraksi dengan teman dan lingkungan dimana ia berada. ada beberapa manfaat yang di dapat dari penggunaan metode bermain peran diantaranya: anak lebih percaya diri dari teman, Anak dapat menyesuaikan diri dari lingkungan dimana anak berasa, anak dapat berani tanggunga jawab dari apa yang iya pilih, anak mampu untuk mandiri untuk mengerjakan tugaa, Anak dapat menghargai diri sendiri dan orang lain. Penelitian ini membahas tentang metode bermain peran terhadap perkembangan sosial emosional pada anak usia dini bertujuan untuk mendiskripsikan proses bagaimana metode bernain peran terhadap perkembangan sosial emosional pada anak isia dini di sekolah RA Nurul Islam Banjit Way Kanan Penelitian ini mengguanakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini adalah anak didik yang ada di sekolah RA Nurul Islam Banjit Way Kanan dengan hasil observasi yang peneliti lakukan maka metode bermain peran ini cukup efektif dalam mengambangkan sosial emosional pada anak.