Implementasi Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SDN 01 Banjar Sari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode bernyanyi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SDN 01 Banjar Sari. Metode bernyanyi dipilih sebagai pendekatan inovatif dalam proses pembelajaran, dengan harapan dapat merangsang minat, motivasi, dan konsentrasi siswa dalam menerima materi pelajaran. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode bernyanyi dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan setelah penerapan metode bernyanyi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa yang menggunakan metode bernyanyi dibandingkan dengan kelas kontrol. Metode bernyanyi terbukti efektif dalam meningkatkan daya serap siswa terhadap materi pelajaran, memperbaiki suasana belajar, serta meningkatkan interaksi dan partisipasi siswa. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar metode bernyanyi dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran di SD untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.