Pengelolaan kelas dan Problematika pada Pendidikan Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengelolaan Kelas dan Problematika pada Pendidikan sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Kualitatif di mana data diperoleh dari orang dan perilaku yang yang dapat diamati melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian diperoleh bahwa pengelolaan kelas dan problematika pada Pendidikan sekolah dasar adalah sebagai berikut: 1) Permasalahan Kedisiplinan. 2) Permasalahan Sumber Daya. 3) Masalah Kepadatan Kelas. 4) Masalah Tantangan Teknologi. 5) Masalah Latar Belakang Kemampuan siswa. 6) Masalah pada partisipasi yang rendah. 7)  Masalah Kurangnya Sumber Daya. 8) Masalah Adminitrasi.