Kendala-Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada satuan Pendidikan dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat diskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kendala implementas Kurikulum Merdeka yang dihadapi lembaga Pendidikan dasar diantaranya kendala yang dihadapi oleh lembaga pendidikan diantaranya:1) Kurangnya kesiapan dan kapasitas guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. 2) Kurangnya Dukungan dan Pemahaman dari Stakeholder. 3) Kurangnya dukungan dan pemahaman dari berbagai pihak. 4) Kurangnya pemahaman terkait konsep, tujuan, dan manfaat Kurikulum Merdeka. 5) Kendala pada Penyesuaian dengan Konteks Lokal. Selanjutnya kendala Kendala yang dihadapi Guru, diantaranya: 1) Kurangnya Pemahaman tentang Konsep Kurikulum Merdeka. 2) Keterbatasan Sumber Daya dan Fasilitas. 3)Tantangan dalam Penyesuaian dengan Kebutuhan Siswa. 4) Kesulitan dalam Penilaian. 5) Kurangnya Dukungan dan Pelatihan. 6) Tantangan dalam Menyusun Rencana Pembelajaran yang Relevan. Selanjutnya kendala yang dialami oleh siswa, diantaranya: 1) Kurangnya Kesiapan dalam Menghadapi Perubahan. 2) Keterbatasan Akses terhadap Sumber Belajar. 3) Kesulitan dalam Menyesuaikan Gaya Pembelajaran.4) Tantangan dalam Memahami Tujuan Pembelajaran yang Lebih Abstrak. 5) Kesulitan dalam Menyeimbangkan Antara Kegiatan Pembelajaran dan Aktivitas Lainnya. 6) Kurangnya Dukungan dari Orang Tua dan Lingkungan.