Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI MAN 1 Way Kanan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Manajemen Peserta didik terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI MAN 1 Way Kanan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan bersifat korelatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 1 Way Kanan dengan Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Metode pengambilan data melalui metode angket dan dokumentasi. Hasil data penelitian memunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru dalam kategori baik yakni mencapai 59%, dan motivasi belajar siswa juga dalam kateggori baik dengan persentase mencapai 49%. Selanjutnya terdapat pengaruh yang erat antar kedua variabel, hal ini dibuktikan dengan besarnya nilai chi kuadrat hitung yang dibandingkan dengan derajat kesalahan 5% ataupun 1% dengan memperhitungkan df diperoleh harga kritik dari nilai Chi Kuadrat sebagai berikut: Derajat kesalahan 5% diperoleh nilai = 0.174 dan pada derajat kesalahan 1% = 0.361. Maka kemudian nilai Chi Kadrat Hitung (x²) diperbandingkan dengaan nilai derajad kesalahan 5% dan 1%, dan diperoleh nilai Chi Kadrat Hitung (x²) lebih besar dengan derajad kesalahan 5% dan 1% (0.174 <15.64>0.361. Hal ini menunjukkan bahwa derajat pengaruhnya tergolong erat.