Pengaruh Manajemen Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika di MAN 1 Way Kanan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pengaruh Manajemen Pengelolaan Kelas terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran Matematika di MAN 1 Way Kanan. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian diperoleh bahwa manajemen pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru adalah baik dengan nilai persentase mencapai 34%, sedangkan hasil belajar siswa dalam kategori sedang dengan persentase 43%, selanjutnya terdapat pengaruh antara manajemen pengelolaan kelas terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai nilai Chi Kadrat Hitung (x²) diperbandingkan dengaan nilai derajad kesalahan 5% dan 1%, dan diperoleh nilai Chi Kadrat Hitung (x²) lebih besar dengan derajad kesalahan 5% dan 1% (9,488 <13,866>13,277) dan dengan membandingkan nilai Koefisien Kontigensi. Makin dekat harga C kepada C maks makin besar derajat asosiasi antara faktor. Maka, harga C= 0,455 dibandingkan dengan Cmaks = 0.816, hasilnya diperoleh 0,455/0,816 = 0,558. Hal ini menunjukkan bahwa derajat pengaruhnya tergolong sangat erat