Strategi Pembelajaran Berbasis Bermain Dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini; Studi Kasus Di Ra Bahrul Ulum

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan masa emas yang memerlukan pembelajaran sesuai tahap perkembangan anak, yaitu melalui kegiatan bermain. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran berbasis bermain serta pengaruhnya terhadap pembentukan karakter anak di RA Bahrul Ulum. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan estafet bola terbukti efektif mengembangkan kemampuan fisik, sosial, serta karakter anak, antara lain disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kesabaran, dan rasa percaya diri. Peran guru sangat diperlukan dalam membimbing jalannya permainan agar nilai-nilai positif dapat dipahami dan diterapkan anak. Disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis bermain menjadi strategi yang tepat dan bermakna dalam menanamkan karakter unggul sejak dini.